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【火1】すごすぎる2人

2019/04.19

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30


今回はたくちゃん先生のレッスンを報告します!
さて、今回はどんなレポートになるのでしょうか。

こんにちは!たくちゃん先生です!
ぼくは今回Tくん(2年生)とYくん (2年生) の担当をしました。
2人とも前回のレッスンからScratchを使い始めたので、
Scratchの使い方や基礎知識の勉強をしている真っ最中です。

まずはTくんから。
Tくんは座標の勉強の最終問題から今回のレッスンはスタートしました。
しかし、まだ小学2年生なので学校で座標の勉強をしていません。
なので、問題にとりかかる前に前回の復習をしました。

た「前回なにをしたか覚えてる?」
T「覚えてるよ!座標!」
た「おっ!すごい!じゃあ、X座標の数字が大きくなったら右と左どっちに動くんだったっけ?」
T「ん~と・・・左!」
た「ほんとに~?」
T「うそ!右!」
た「正解。笑」

さすがにレッスン1回聞いただけだと覚られないですよね。
でも、「座標」という単語を覚えていたのはすごい!

つぎはYくん。
Yくんは前回に引き続き、ガン〇ムの背景をきれいに消そうとしていました。笑
でも、マウスで細かい作業をやるのってかなり難しいんですよね。
結果はこんな感じになりました。


マウスにしてはかなりきれいに消えていると思います!


それから、いい感じにガ〇ダムの背景を消すことができたYくんにもTくんと同じ質問をしてみました。


た「前回なにしたか覚えてる?」
Y「うん!座標!」

Yくんもちゃんと覚えてくれていました!すごすぎる!!

た「じゃあ、Y座標の数字が小さくなると上に行くんだっけ?下に行くんだっけ?」
Y「上!・・・違う!下!!」
た「どっち!?」
Y「下!」

と、少し反則気味に答えてくれました。
でもこちらも「座標」という言葉は確実に覚えていましたね。

その後、TくんとYくんは計算をするブロックを使ったところで終了。
次回はこのブログでもたくさん出てくる「変数」についてお勉強します。
2人は「変数」と仲良くなれるかな??

たくちゃん先生、ありがとうございました。
ちゃんと座標を覚えていたんですねぇ。次回も覚えているかな?


ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに!

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毎週土曜日 10:00~11:30、11:40~13:10
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