こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

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【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜後半のレッスンを報告します！

生徒はYくん（小4）でした。
それでは、レポートスタートです。

Yくんは前回に引き続き、スクラッチで『すごろくゲーム』に取り組んでもらいました。
前回は後半に取り組み始め、準備がメインで終わりました。

あ「前回の続きからやっていこう。」
Y「はい。」

Y「先生。できた。」
あ「速いね。」

と見せてくれたのが例題1でした。

あ「あれ？例題1は前回完成したんじゃない？」
Y「えっ？そうだっけ？」
あ「一応確認しておこうか。」

確認をすると、コスチュームで増やすだけで良いサイコロが、スプライトとしても増えていました。
その部分だけ削除し次の問題1に取り組み始めてもらいました。

問題1も集中して黙々と取り組んでいました。

Y（手を挙げる）
あ「はい。」
Y「コスチュームで出た目とサイコロの目（変数）を一緒にする方法はありますか？」
あ「表示されてるコスチュームの目がいくつかを知る方法ってこと？」
Y（うなずく）
あ「あるよ。コスチュームのところを見てみて？それぞれコスチュームに番号が振られてるよね？今回は目とその番号が一致してるから、その番号を使えるよ！」

Y「ほんとだ。コスチュームの番号のブロックがある？（探す）」
あ「うん。」
Y「あった！これか。」

あ「ただ、コスチュームの順番を入れ替えたら振られる番号も変わるから気を付けてね！」

と今回の場合は使えることを、順番を変えて理解してもらいました。
コスチュームの番号を使用して、Yくんがやろうとしていたことはできた様子でした。

ただ、実際に完成報告で問題の内容を確認してみると、仕様を少し勘違いしていて、コスチュームを決めてから変数「さいの目」にその目を入れるのではなく、ランダムに変数「さいの目」を決めてからその目にあわせてコスチュームを決めるという手順でした。

仕様を改めて確認してもらい、修正し問題2も完成しました！

次の例題2「すごろくのマスの準備とスタート位置へのコマの移動」も残りの時間で完成させることができ、今回は終了となりました。

順調に進んでいるので、引き続き問題をよく確認し取り組んでいきましょう。

次回のレポートもお楽しみに！

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