こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜前半のレッスンを報告します。
※二本立ての二本目です。

本日の先生はよしだ先生とたくちゃん先生。
生徒はMちゃん（小4）とRFくん（小4）、Hくん（中3）、RYくん（小4）、Tくん（小1）でした。（イニシャルと学年がかぶったRくんは名字付きです。）

では、たくちゃん先生よろしくお願いいたします。

こんにちは！
たくちゃん先生です。
(ネコの日には家のネコちゃんに夜ごはんをあげた後ちゅ～るをあげました)

今回私はRFくん（小4）とTくん（小1）を担当しました。

最初はＲFくんの報告から。

ＲFくんは今回から「シュートゲーム」を作成します。
このゲームはゲーム開始と同時に力の強さを決めるバーが動いて、
スペースキーを押すと力の強さが決まって、その強さでボールをシュートするという内容です。

まずは、力の強さを決めるバーの作成からスタートしました。

バーはこのような感じでコスチュームを用意して、
繰り返しを使って順番に表示させることで実現させていきます。

この画像ほど細かく分けて作る必要はありませんが、
細かくなればなるほど滑らかに動かすことができるので、
ある程度の数は欲しいところです。

ＲFくんは0%、25%、50%、75%、100%のバーを用意することにしました。
しかし、マウスで絵を描くことに慣れていないので、1つ用意するだけでもかなり時間がかかっていました。

なんとか絵を描き終えた後は、スペースキーを押したときにバーを止める処理を作成します。

ＲF「バーをスペースキーを押したときに止めるにはどうしたらいいかな？」
た「止めるまではバーは繰り返し動いているんだよね？」
ＲF「うん。」
た「じゃあ、スペースキーが押されるまで繰り返すってしたらいいんじゃないかな？」
ＲF「そんなブロックがあったっけ？」
た「組み合わせると作れるよ。」
ＲF「ほんとだ！！」

これでスペースキーを押したときにバーの動きが止まって力の強さを決めることができました。
しかし、バーの画像を作るところで時間を使ってしまったので、今回はここまで。

次回で完成を目指したいのですが、
少し複雑になるところもあるから焦らず作っていこうね！

つぎはＴくんの報告です。

Ｔくんは引き続き「じゃんけんゲーム」を作成します。
今回は3勝もしくは3敗したときにゲームを終了させる処理を作成します。

しかし、レッスンが始まったばかりなのですが、Ｔくんはなかなか集中してくれません。
それもそのはず、このじゃんけんゲームは過去7回にわたって作成してきています。
同じ問題ばかりやってきたので少し飽きてしまったみたいです。

なので、今回はじゃんけんゲームを中断して、気分転換に次の問題へ進みました。

次の問題は矢印キーを押すと、その矢印の向きに移動するという問題です。
途中、座標について思い出すのに苦労をしていましたが、
じゃんけんゲームと比べるとかなり単純な問題なので、
座標について思い出した後はすらすらと解いてくれました。

そして、この時間で気持ちがリセットされたのか、
じゃんけんゲームに戻るとすぐにゲームを終了させる処理を作り始めました。
完成まではいかなかったものの、進捗がなかったところからよく巻き返してくれたと思います！

次回はじゃんけんゲームを完成させようね！

たくちゃん先生ありがとうございました。
RFくんはScratchでシュートゲームを作る課題に入りました。シュートゲームはボールの勢いを決めるバーが重要なポイント。今回はバーの作成までということでしたが、次回はここからボールを飛ばしてゴールに入れるところを作っていきます。頑張ろうね。
TくんはScratchでじゃんけんゲームを作成していたのですが、なかなか終わらなかったのもあり、ちょっと先に進んでから戻ったようです。じゃんけんゲームもあと少し。次回完成させようね！

次回のレポートもお楽しみに！

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