荒川区の小学生プログラミング教室/
イフキッズアカデミー日暮里

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(平日10:00~18:30)

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【土】リアルだねぇ

2019/08.1

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30


今回は土曜日のレッスンの続きをお送りします!

先生はまなちゃん先生とにしなみ先生となべ先生
次はにしなみ先生です。
よろしくお願いいたします。

こんにちは、にしなみ先生です!
梅雨も開けて一気に暑くなりましたね…。
熱中症対策として、必ずこまめに水分を取ることが大切なのは皆さんご存知かと思います。
コレに加えて、そもそも体力が落ちていると熱中症になりやすくなってしまいます。
食事や睡眠もしっかり摂ってくださいね。

それでは報告に入りましょう。
今回私が担当したのは、Hくん(中1)、 Kくん(小6)、Rくん(小5)です。

まずはHくん。
Hくんはとっても落ち着いた子で、いつも黙々と作業をすすめる子です。
今回のお題は、スクラッチでクレーンゲームを再現するというもの。
スクラッチでのお題終盤ということもあり、手慣れた様子で画面の組み立てをはじめました。

お題では『キーボードの矢印キーを押すとアームが動く』という事になっているのですが、
Hくんは

「画面のボタンを押すほうが本物っぽくない?」

という理由で、スプライトのクリック時にアームを動かす処理を作っていました。
リアルを追求する…いいですね!

アームを動かす処理自体は完成させてしまったので、次回からは『景品を持ち上げ、落とす』という部分を作ることになりそうです。

続いてRくん。
『うそつき探し』という、自分でストーリーを考えて作るお題です。
前回の時点でおおまかなストーリーは完成していたみたいなのですが、それがすごく大ボリューム!

セリフを出すための処理がたくさん並んでおり、それらが正しい順番になっているかの確認がとても大変そうです。

途中ちょっと詰まってしまい、
「ここから先のセリフが2回繰り返されてる」
と質問を受けました。

2回発されているセリフの処理を探すのを見つけ、

「この処理、もしかして2連続で呼び出してない?」

と逆に質問。
さらに頑張って探し回り、予想通り直前のセリフから2回続けて呼び出していました。

処理が増えてくると追いかけるのが大変ですね…。

スクラッチではブロックを自由な位置に配置できるのですが、だからといって適当に散らかしているとこういうとき大変です。

処理のジャンルや呼ばれる順番などでしっかり整理整頓して配置してあげましょうね。

残念ながら完成には至らなかったので、次は『うそつきをクリックしたら/ハズレをクリックしたら…』という処理からです。

最後はKくん。
Kくんのお題も『うそつき探し』なのですが、前回の時点でほぼ完成していました。

残っているのは『回答に制限時間をつける』というところ。
タイマーはすでに配置しており、100秒で時間切れにする設定もできているらしいのですが、
時間になってもゲーム終了の処理が動かない、とのこと。

確かにちゃんと『もしも タイマーが 100 より大きいならば』という判定はしているのですが、よく見ると繰り返しを使っていませんでした。

これだと、タイマーがゼロの状態であるゲーム開始時にしかチェックを行わないので、常に100より大きくない→ゲームを終了しない、となってしまいます。

「1回しかチェックしてないように見えるよ?」

と教えてあげるとすぐに気づいたようで、繰り返しを配置し、その中にチェックの処理をおいてくれました。

これで無事時間切れを起こすことができました!ヒントだけでちゃんと答えにたどり着けたのはとても良いですね!
続けて『お肉を焼き』の課題にも取り組んだのですが、
タイマーの使い方はすでにマスターしたようで、すぐに課題をクリア!素晴らしい。

いっきに2問解き終わり、次回は『花火を打ち上げる』お題になります。

私の報告は以上です。
再度になりますが、熱中症対策は十分にとってくださいね。

にしなみ先生ありがとうございました。
高学年チームは順調に進んでいるようですね。
Rくんのときに、にしなみ先生が言ってましたが、プログラムを散らかしてしまうとどこに何があるか分からなくなるので、間違って消したり、間違っているところを特定するのが難しくなります。整理整頓する癖を付けておきたいところですね。


ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに!

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