荒川区の小学生プログラミング教室/
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【日】二人の芸術家?!

2019/11.27

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

それでは、日曜レッスンの模様をお届けします!

今回の先生は池ちゃん先生とささい先生
そして、教室に来てくれたのは、
Yくん(中1)、Aくん(小4)、Gくん(小4)、Oくん(小4)、Kちゃん(小2) です。

では、早速レポートいってみましょう!
ささい先生よろしくお願いします。

こんにちは、ささい先生です。
今回私は、Yくん(中1)とKちゃん(小2)を担当しました。

まずはYくんから。

Yくんは、前回に引き続きタブレットの修了試験に挑戦中。
真剣な表情でタブレットに向かって手を動かしています。

ついつい気になって、
「お、どんな感じかな?」と聞きながらタブレットを見せてもらうと…

笹「え、このキャラなに?!すごいクオリティ高い!」
Y「なんだと思う?」
笹「んー、竜に見えるかな?」
Y「これは、シーサーペントだよ。」

…いや、本当にすごいです。
Yくんのシーサーペントは、私の胸に刺さりました。

そのキャラがコチラ↓

タブレットにも関わらず、細部へのこだわり…
まさに芸術家です!


さて、クリエイティブの修了試験では
オリジナリティ溢れるキャラも魅力的ですが、
それと同じくらい生徒さんの創り出すお話は、すごく魅力的です。

Yくん、前回と今回の前半で
キャラ作りに熱を入れてくれたので、
ここからがお話作りの正念場です!

今日の後半、お話作りに少し頭を悩ませた様子でしたが、
そこは芸術家のYくん、頑張ってお話の構成を組み立ててくれました。

気になったので質問してみると…

笹「どんなお話にする?途中まで教えてほしいなぁ。」
Y「シーサーペントが…こうして~それが終わると…
 コレ~が出てきて~、それで~~を~~するんだよ!」

いやー、カッコいい!早く見たいと思いまってしまいました。


今日は、プログラミングで
ちょっとしたアクシデントもありましたが、
もう完成は目前です!

完成した作品、期待しています!
次回も頑張りましょう!

続いて、Kちゃん。

今日のお題は、
「自由にお話を作って、発表してみよう」というもの。

コチラは、先ほども話題に挙げた「クリエイティブの終了試験」です。

さて、どんな作品を作ってくれるかな?
楽しみです!

さっそくKちゃん、
お題を聞いてじっくり物語を考えはじめます。

少し経つと何か思いついたようで、サクサクと
タブレットに向かってキャラクターを作り始めます。

…は、早い!
Yちゃん、手早くキャラクターを完成させます。
(キャラクターの色使い、キレイです!!)

キャラクターを作ると、すぐにプログラミングに入ります。

パパっとした手つきでプログラムを追加し、
止まっていたキャラクターがどんどんと動き始めます。

動き始めたキャラクターを見て
物語りが気になってしまったので…

Kちゃんに中間インタビューをしてみました!

笹「すごいね!今出来てるところのお話し教えてほしいなぁ?」
Kちゃん、プログラムを動かしながら…
K「海で遊んでる。」

おお…泳いでいる様子がリアルです!
実は、まだまだ物語は終わりません。

笹「まだ動いてるね!ココはみんな何してるのかな?」
K「貝で遊んでる。」

実はココ。
Kちゃんの一番の難題でありながら、一番こだわりの部分なんです!
これは後ほどご紹介を…。

中間インタビューが終わったあとは
仕上げの作業を終わらせ…作品が完成しました!

それがコチラ↓

ポイントは、6秒の部分です。

なんと、キャラクターが貝をもって
バケツに運んで入れてるんです!

これは、キャラクターと貝の動きの
“タイミングを合わせて”プログラムしているんです。

「習ったことを工夫する。」
大切ですね!素晴らしいです!

さらに、素敵な物語。Kちゃんも芸術家ですね!

次回からは、スクラッチのステージへステップアップです!
頑張っていきましょう!

ささい先生ありがとうございました。
YくんもKちゃんもこだわりがすごくあるので、上達するのが楽しみです。


ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに!

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