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こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
ななちゃん先生です!
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は火曜前半のレッスンを報告します!
※今回は2本立ての2本目です。
先生は、たくちゃん先生とななちゃん先生、
生徒はHちゃん(小6)とTくん(小2)、Dくん(小3)とSくん(小1)でした。
私はDくん(小3)とSくん(小1)を担当しました。
それでは、レポートスタートです。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2019/02/line_cars.png)
クリエイティブコースのDくん(小3)からです。
レッスンの最初の10分間はタイピングの時間なのですが、
何度もタイピングのページを離れたり、戻ったりを繰り返していました。
な「D君、今はタイピングの時間だから、タイピングやろうね」
D「うん」
一度だけタイピングをやってくれたのですが、
集中してタイピングに取り組めなかったようでした。
生徒「前回よりさがっちゃった・・・」
D君は残念そうにしていました。
ここでタイピングの時間が終了になってしまったので、
課題にとりかかりました。
D君は前回のレッスンで途中まで作成した、タブレット課題
「二つの絵でサッカーをさせる」を引き続き作っていきます。
D「もう一回絵をかきなおしたい!」
ということで、二つの絵をかきなおすところから始めました。
D君はとても熱心に絵を作っていたのですが・・・
D「先生!動かなくなった!」
絵に装飾をつけすぎて、アプリが固まってしまいました。
せっかく一生懸命書いてくれた絵なのですが、
アプリが何をしても動かなくなってしまったので、
最初から作り直すことに・・・
その後もD君は熱心に絵をかきなおしてくれたのですが、
二つの絵とボールの絵が絵が完成したところで集中力が切れてしまいました。
D「先生、ほかのことやりたい!」
な「じゃぁ、次の課題をやるか、タイピング練習どっちがいい?」
D「タイピング練習したい!」
そのあとは、「タイピングが早くなりたい」と、
ひたすらタイピングの練習をやっていました。
今回は、タブレット課題があまり進みませんでしたが、
タイピング記録の自己ベストを更新しようと頑張っていました!
次回もがんばりましょう!
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次は、クリエイティブコースのSくん(小1)です。
Sくんは今回から新しいタブレット課題
「2つの絵でサッカーをさせる」に挑戦していきます。
まずは絵を一つとボールの絵を用意します。
S君はお魚の絵とボールの絵を作ってくれました。
な「お名前もつけてみよう。どんな名前にしようか?」
S「うーん・・・」
S君は、お魚とボールの名前を、しばらくとても真剣に考えていました。
お魚には「ももたろう」、ボールには「かりん」と名前をつけたようです!
絵が用意できたので、問題のとおりに動かしてみましょう。
まずは、「ももたろう(お魚)をタッチすると、かりん(ボール)のところまで移動する」をやっていきます。
S「こうすると動くんだよ~」
S君は自分で考えてやってくれました!すごいですね。
次に、「ももたろう(お魚)が、かりん(ボール)にぶつかったら、
かりん(ボール)が移動する」をやっていきます。
S「ぶつかったとき?どれー?」
ヒントをだすと、わかったようでこちらも自分で考えてボールを動かしてくれました。
もう一つ絵を用意する課題をやろうとしたのですが、
タブレットをいじりながらとても眠そうにしていました。
途中途中で寝ては起きてを繰り返しながらも、絵をかいていました。
S「せんせい、絵かけた」
な「おー!がんばったね」
S「・・・」
S君は夢の中へ旅立っていきました・・・。
レッスンは残り10分ありましたが、あと少しで課題は終わりなので、
今回はここまでで終了にしました。
疲れて眠たかったのに、とってもよくがんばりましたね!
今回は途中まで完成しました!
あともう少しで完成です。次回も頑張りましょう!
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次回のレポートもお楽しみに!
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毎週火曜日 16:00~17:30、17:40~19:10
毎週木曜日 16:00~17:30、17:40~19:10
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