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【土】どうやって作ろうかな~

2023/06.21

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
なな先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30


今回は土曜日のレッスンを報告します!

生徒は、Hくん(小5)、Oくん(中1)、Tくん(小4)でした。
それでは、レポートスタートです。

まずは、Hくんから
Hくんはロジカルコース
スクラッチを使った課題に挑戦します。

今回の授業では、キャラクターを指定した位置まで移動させる問題と、キャラクターの見た目を変える課題に挑戦しました。
Hくんは、テキストにかかれた課題をクリアした後に、オリジナルの要素を足してくれます。
今回の授業では、キャラクターの見た目を変える課題を特にこだわって作ってくれたようでした。

猫のキャラクターと車のキャラクターの見た目が立体的になるように、線を太くしたり工夫してくれたようです。

H「右上の旗のマークをたくさん押すと、色が変わるんだよ!」
な「カラフルでいいね、かわいい!」

H「あとね、車の大きさを変えてみるとまた違う感じになるんだ~!」
オリジナルで作った作品をいろいろ見せてくれました!

オリジナルの要素を自分で考えてしっかり形にできていてすごいですね。
課題にもしっかり取り組んでくれていますし、楽しみながら学んでくれているようでよかったです。
ただ、完成した後はあまり興味がないのか作品を上書きして消してしまっているようです・・・

せっかくなので複製して保存する習慣をつけてみましょう!

お次は、Oくん
Oくんはロジカルコース
前回に引き続き修了試験に挑戦します。

Oくんはトランプのババ抜きゲームを作成してくれています。
今回はカードを捨てる処理のバグを直していきます。

まずはやることを紙に整理してから取り組みました。
O「捨てるカードの組み合わせを作って、それから・・・」

ブロックを組み合わせ始めたOくん
しばらくもくもくと作業に取り組んでいました。

途中悩んでいるところもあったようですが、紙に書きだしながら
自分の力でブロックの組み立て方を考えてくれていました!

O「これだと(条件を組み合わせすぎて)ブロックが長くなってみにくいから・・・

 (紙に書きながら考え中・・・)」

今回は途中まで作成したところで授業終了の時間となりました。

何をやりたいか、どうやったらいいかを整理して自分で課題に取り組めていました!
なかなか難しい課題ですが、一つ一つ完成させていきましょう!

最後は、Tくん
Tくんはロジカルコース
スクラッチを使った問題に挑戦します。

今回は、猫のキャラクターがカウントダウンをする課題に取り組んだあと、
鬼ごっこゲームを作成しました!

猫のキャラクターがカウントダウンをする課題では、「変数」のブロックを使って
自分で考えながら課題に取り組んでくれていました!

途中までは順調そうなTくんでしたが、カウントダウンが0になってもとまってくれず
詰まってしまったようでした。

T「カウントが0になるまで減るようにしたのに・・・」
な「本当だ、-1、-2って続いちゃうね・・・」


T君が作ってくれた処理を一緒に確認してみましたが、組み合わせるブロックにおかしなところはありませんでした・・・。

な「もしかしたら、カウント = 0 のところの0がもしかしたら変になっているかも」

Tくんは数字を入力するとき、全角入力(ひらがな、カタカナがうてる状態)で数字を入力してから、半角に変換しているようでした。
キーボードの半角と全角の切り替え方を覚えてもらい、0を入力しなおしてもらいました。


T「うごいた!」
な「よかった!今度からは数字を入力するときは半角になっているか確認してやってみよう!
 数字と英語を打つとは左下に細いA、文字を打つときはひらがなの「あ」が出てるか確認してみてね!」
T「(うなずく)」

カウントダウンが完成したので、鬼ごっこゲームを作成していきます。
こちらの課題は特につまることもなくできていたようでした。
鬼の動きを作っている途中で、授業終了の時間となりました。

自分の力だけでここまで作れたのは本当にすごいです!
次回も頑張りましょう!


次回のレポートもお楽しみに!

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毎週木曜日 16:00~17:30、17:40~19:10
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