こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は土曜のレッスンを報告します！

先生ははやと先生。
生徒はSくん（中1）、Sくん（小5）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずは、Sくん(中１)から

Sくんは、前回に続き「自動生成ステージを作ろう」で３Dのの学習に取り組んでもらいました。
今回は、キーパーを十字キーで動かすという問題を作っていきます。

今回もすらすらと解いていき、

Sくん「終わりました」
は「確認するね」
（動作確認中…)
は「11行目の式で何でマイナスがついてるかわかる？」

Sくん「わからない」
は「このプログラムはキーパーを動かすプログラムなんだけど、フリーキックをける人の視点からキーパーを見てるから操作するときに押したキーと逆に動いてくれてると直感的にうごいてくれるからっていう理由」
Sくん「確かに」

ほかの部分は理解してくれていました。

次の課題の時間制限を付けようでもすらすらと解いていき、そのあとの確認テストまでばっちりでした。

次の課題は重力を使ってジャンプしようで基本的にすらすらと解いていましたが、途中で「.」のところを「,」で入力してしまうミスもしてしまいました。今回は自分で原因を見つけることができませんでしたが、説明して理解してくれました。

そのあと、

Sくん「できました」
は「確認するね」
（動作確認中…)
は「21、22行目の説明できる？」

Sくん「わからない」
は「ここは、今ずっと下に落ちる運動してるんだけど一度落ちる運動をとめてから上に飛ぶっていうプログラムになってるよ」
S「わかった」

ここでタイムアップ

今回は３つも課題を終わらせてくれました。
次回もこの調子で頑張っていきましょう！

次に、Sくん（小５）。

Sくんは、前回に続き「動物当てゲーム」でスクラッチの学習に取り組んでもらいました。

今回は前回までにクローンを生成することはできていたので制作してるクローンを移動させるところからスタートです。

クローンを生成するのは正解の動物だけなのでひとつずつ照らし合わせながら作っていきます。
最初はてこずっていましたが、動物によってプログラムを変える必要があまりないことに少ししたら気づき、そこからはあまり時間をかけずに解いてくれました。
しかし、クローンを生成したら邪魔なクローンは消さなきゃいけないと思ったらしく、

は「なんかわからないところある？」
Sくん「クローンをうまく消せない」
は「今回の問題はクローンを生成して移動させるっていう問題だからいったん保存して次の問題でやろう」

次の問題は全部正解だったらクローンを削除する問題です。

ここも問題の文を読み間違えていたらしく、正解したのを確認したらそれぞれ消してしまっていて、

は「今回の問題はそれぞれ消すんじゃなくて全部正解だったら消すって問題だからせいかいのメッセージをうまく使うといいよ」
Sくん「確かに。やってみる」

少し試行錯誤してくれましたが、ここでタイムアップ

次回は全部正解だったら全部消すからなので一緒に頑張っていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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