こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
こうき先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は日曜日のレッスンを報告します！

生徒はRちゃん（小4）でした。
レポートスタートです。

ロジカルコースのRちゃん。
前回に引き続き、プログラミング親子大会の作品作りを進めていきます。

Rちゃんは、「野生動物が冬の過ごし方についてお話しする」作品を作っています。
今回で、残りの動物をすべて完成させていきたいところ。
動物ごとにどのくらい時間をかけて作るかを事前に決め、その時間内におさまるように作業を進めていきます。

こ「残りは何の動物が残ってたっけ？」
R「えーと、鳥と、シマウマと、うさぎと、コウモリの4匹」
こ「4匹ね、OK。じゃあ、1匹につき10分の時間で進めてみようか。いけそう？」
R「動物が冬に何してるかわかんないから調べる時間ほしい」
こ「そっかそっかそれも必要だね。じゃあ調べる時間も10分でやってみよう」
R「うん」
Rちゃんによる『動物の冬の過ごし方調査』開始です。

10分後、
R「おわった！」
ちゃんと4匹分冬の過ごし方について、紙にメモできていました。
こ「お！しっかり10分以内に調べきれたね！素晴らしいです👏」

このメモと前回作った熊のプログラムをもとに、残りの動物の処理を作っていきます。
R「鳥からやる🐣」

しばらくして、
R「全部の動物にセリフできた！」
こ「早いね！？まだ15分くらいだよ。」
Rちゃんのタイピングスキルが光り、大幅に時間を巻いて、動物にメモしたセリフを言わせることができていました。

こ「まだ時間あるから、もう一言ずつくらいセリフ増やしてみる？」
R「そうする！また調べる時間10分ほしい」
Rちゃんによる『動物の冬の過ごし方調査』再開です。

調査もひと段落し、動物たちのセリフを追加していきます。
こちらもスムーズに追加でき、
R「できた！これでいったん完成にする」
こ「おっけー！お疲れさまでした！！」
無事に作品を作り切ることができました！素晴らしいです👏👏👏

残った時間で応募フォームに記載する内容を書いてもらい、今回のレッスンは終了です。
次回からはScratchの学習に戻ります。この調子で頑張っていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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