こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回はまるちゃん先生のレッスンの模様をお送りします！

こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
まるちゃん先生です！

今回、私は「課題のサポートをしっかりする」、
「自分の力で考えてもらえるように教える」ことを目標に決め、授業に参加しました。
担当したのは、小学2年生のRちゃんと小学5年生のYくん。
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Rちゃんはロジカルコースの「ルーレット」の応用問題に挑戦中。

「あたり」「はずれ」のルーレットを完成させることができたので、
今度は「ルーレットが止まったときに指している数字を表示しましょう」というお題です。

Rちゃん「うーん。どうやったらいいんだろう」
まるちゃん先生「あたりとはずれのとき、
　　　　　　　　Rちゃんは”色”を使っていたよね。
　　　　　　　　同じようにしてみたらどうかな？」
Rちゃん「そっかぁ！」

Rちゃんは丁寧にルーレットを16等分して、数字を書いて、色分けをしてくれました。
頭をさかさまにして、「16」を頑張って書いていたのが印象的でした。
とてもかわいかったです。笑
むずかしくて、時間がかかるところだけどがんばってね！

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Yくんはロジカルコースの「ガチャガチャ」をつくる問題に挑戦。

授業がはじまる前に、
Yくんが前回作った「おみくじ」をみせてもらったのですが
大人顔負けの作品でした。すごい…（そして「凶」をひきました。笑）
今回はドラ○エキャラのガチャガチャを作ってくれました。

Yくん「このキャラクターは1%の確率にしたよ」
まるちゃん先生「すごい強そう。笑　大変だと思うけど、本当にでるか確認することも大事だから、その強いキャラクターがガチャガチャで出るか試してみて！」
Yくん「わかった。…でない～～」

１%恐るべし。
ちゃんと確認してくれました。ありがとう、おつかれさま！

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ということで今回の報告は以上になります。

ということでまるちゃん先生ありがとうございました。
次回もお楽しみに！

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