こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は土曜日のレッスンをお送りします！

先生はなべ先生、ゆうき先生、いっちー先生。
雨の中、みんな参加してくれました。
では、ゆうき先生よろしくお願いいたします。

こんにちは！ゆうき先生です。
今回は私は4人の生徒を主に見ていました。

まずはRさん（5年生）。「がちゃがちゃ」に挑戦です。
がちゃがちゃは複数の景品をランダムに出すようにする必要があります。
ランダムに出すという処理は以前にやった内容ですが、覚えているでしょうか…？

Rさんは問題を渡されると、
Rさん「おみくじに似てる」
と言ってました。
気づいてくれました。そうなんです。おみくじも似た内容でしたね！

プログラムって、一見違うような内容に見えても、流れでとらえると同じだったりするんですよね。Rさんよく気付きました。

そのあとはスムーズに問題を解いてがちゃがちゃの課題は終了となりました。

次にAくん（4年生）も「がちゃがちゃ」からスタート。

サクサクと進めていたので、少し見守る形で見ていましたが…
Aくん「できました！」
とても速い段階で完成の報告が来ました。
実際に見てみると、問題なく完成されていました。
今までの内容を覚えていたからでしょうか。えらい！

早く終わってしまったので、「ひもくじ」にも挑戦。
ひもを引く動作に少し苦戦しながらも、なんとか ひもを引く処理が完成しました。

あと少しのところで今回は終了。次回もこの調子で頑張って！

次にKくん（6年生）。「おみくじ」に挑戦です。

Kくんは黙々と進めていたので、先生が
先生「何か困ってることあったら言ってね。」
Kくん「大丈夫です。まず…」
この後、Kくんはすらすらとおみくじに必要な処理を口頭で伝えてくれました。

頭の中ではすでに「おみくじ」が完成されていたのかもしれませんね。
やりたいことを言葉にできるのはいいことだと思います。

Kくんは、おみくじを完成させたところで授業終了。

最後に二人目のRくん（5年生）。「信号機」の応用のお題です。

信号機の色を 青→黄→赤→青 の順番に変えていくようつくってもらいますが、
応用では二つの信号機を使い、片方が青の時はもう片方の色は赤にしなければなりません。

Rくんはこの動作がうまくいっていないようでした。

先生「色が切り替わる時間がずれているんじゃない？」
Rくん「わかった！」

そのあとは、いろいろと切り替わる時間を模索しながら、何とか信号機の色をうまく切り替えるようにできたところで授業終了。

この調子で頑張ってね！

ゆうき先生ありがとうございました。Rさんはよく気付きました。
プログラムって組み合わせでできているから流れは一緒だったりするんだよ。
その感覚は忘れずにね！

次回のレポートもお楽しみに！

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