こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜前半のレッスンを報告します！

生徒はHくん、Sくん（中1）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはHくん。
Hくんは前回、Visual Studioで入門編問題集の一通りの課題が終わり先生チェックを行ったのですが、自己チェックをしっかり行った課題と行っていない課題があるとのことだったので、今回は自己チェックから行ってもらいました。

あ「前回、先生チェックをする前にちゃんと自分でチェックしたか聞いたとき、したりしなかったりって言ってたよね？」
H（うなずく）
あ「課題5-4までは前回先生チェックをしたから、それ以降の課題はしっかりもう一度自分で見直して。」
H「はい。」
あ「この間の確認テストで指摘されてた部分とか、よく言われる部分を細かくチェックしてね！」
H「はい。」

Hくんは30分ほど見直しを行いました。

H「はい。できました。」
あ「はい、確認していこう。」

繰り返し、バグ、配列と説明をしてもらいながら先生チェックを行っていくと、配列の課題の部分で質問に答えられませんでした。

あ「動きはOKだね。じゃあ、このLengthってどういう意味？」
H「…わからないので調べます。」
あ「この間、確認テストのときも指摘してHくん次のレッスンまでの間で、家で調べてきたって言って修正してたよ？」
H「えっ？」
あ「メモしてないの？」
H「…。（メモを確認）してないです。」
あ「じゃあ、調べ直してメモにも追記してね！」
H「はい。」

Hくんは調べ直し、メモにも追記をしていました。

あ「Lengthについて説明してください。」
H「えっと、配列のデータの数がわかる。」
あ「うん。じゃあ、さっき質問したときの課題だとLengthはいくつになる？」
H「これは、5です。」
あ「そうだね。OK。」

string[] colors = {“赤”, “青”, “黄”, ”紫”, “白”};

上記のような配列で、要素数が5とわかることをおさらいしました。

今回は時間がきてしまいここで終了となりました。
次回、課題7-4以降の先生チェックをしていきましょう！

次はSくん。
Sくんは次回のレッスンでプログラミング能力検定の受験なので、今回は対策を行いました。

Sくんは今回遅れての参加になってしまいましたが、40分時間を取ることはできたのでプロ検過去問に取り組んでもらいました。

あ「今度Sくんが受けるJavaは、今まで受けてきたビジュアル言語と違って動画を見て動画の動きになるブロックがどれかじゃなくて、結果が書かれててその結果になる命令がどれがの選択になる。それ以外の選択方法とかは今までと同じ。」
S「はい。」
あ「何か確認したいことある？」
S「大丈夫です。」
あ「じゃあ、スタートするよ？準備はいい？」
S（うなずく）
あ「よーい、スタート！」

Sくんは手がちょくちょく止まってはいましたが、集中して取り組んでいました。

あ「あと半分。20分ね！」
S（うなずく）

あ「あと5分ねー。」
S「はい。」

あ「終了！どう？Sくんの感触的には。合格ラインの6割はいってそう？」
S「うーん…。同じぐらい。」
あ「ギリギリ？じゃあ、採点するからちょっと待ってね。」

採点をしてみると…、結果は『30問中26問正解』で合格ラインの6割は超えることができていました！

あ「今回の調子でできれば本番も合格だね！」
S（うなずく）
あ「じゃあ、残った時間で間違えた課題の見直しをして？Sくんが選んだ選択肢が何でダメで、正解は何でOKなのか。」

しばらく自分で見直しをしてもらいました。

あ「どう？見直してみて原因は分かった？」
S「はい。」
あ「確認しておきたい部分はない？」
S「大丈夫です。」

今回間違っていた原因は「else ifとelseの違い」「出力命令のありなし」「処理の実行順理解不足」でしたが、自分で見直して理解もできたようでした。

次回は本番です。合格を目指して頑張りましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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