こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜前半のレッスンを報告します！

生徒はHくん、Sくん（中1）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはHくん。
Hくんは前回に引き続き、Visual Studioで『List』の学習課題に取り組んでもらいました。

現在学習しているListは、複数のデータをまとめて扱うものになります。
大人でも躓く部分になるので、まずは軽く復習をしてもらい課題に取り組み始めてもらいました。

あ「初級編3号の練習2からね。」
H「はい。」

今回は30分遅れての参加でしたが、集中して取り組んでくれていました。
質問はなく、様子を後ろから見てみると自分で調べながら考えていました。

エラーが出ていたりもしましたが、コントロールの設定を見直し自力で修正もできていました！
レッスンの終了時間が近づいてきたので、状況を聞くと

あ「どう？どこまで進んだ？」
H「…。」
あ「今どこまでやってる？」
H「まだ練習2の途中です。」
あ「今日完成しそう？」
H「…、微妙。」
あ「終わるか終わらないか微妙なライン？」
H（うなずく）

遅れての参加だったことと、ちょうど練習2が画面のコントロールや機能が多く複雑な課題だったので、今回は完成まではできませんでした。

あ「どこで苦戦してる？」
H「複数削除するときにずれるから、どうやればうまく削除できるか。」
あ「分岐のイメージはついてる？どういう分け方をするか。」
H「うーん…、何となくあるけど、やってみないとわからない。」
あ「今日はあと5分しかないから、次回分岐と削除方法を考えよう。まずは分岐をどう分けるか、命令を書く前にコメントに日本語で書き出してみてからにしよう。」

と今回は途中で終了となりました。

削除方法はListのデータ状況を実際に紙に書き出して、どう変わっていくのかを視覚化するとわかりやすくなるので、紙に書き出す癖も付けていきましょう！

次はSくん。
Sくんは前回、Unityで『時間指定の出現制御』学習の課題が一通り終了したところで、確認テストだけ残っていたのでまずは確認テストから実施してもらいました。

あ「前回確認テストだけ残ってるから、まずは確認テストを終わらせよう。」
S（うなずく）

少しミスはありましたが、確認テストは時間もかからず終了しました。

あ「じゃあ、新しいところに入っていこう。」
S「はい。（最初の動画を確認）」
あ「最初の導入動画を見るときメモは取ってる？」
S（首を振る）
あ「メモを取っておけば、課題に取り組むときに見返しやすいよ。」

と伝えるとメモを取りながら取り組んでくれました。

Sくんは動画視聴後、すぐにテキストを読み始め10分ほどで

S「できました。」
あ「はい。」
S「背景を変更しました。」
あ「どこで設定を変えたの？」
S「ライティングの環境で、ここをDay3にしました。」

あ「OK。他のに設定するとどう変わるかも見てみて？」
S（Day3以外のものも選択してみてどうなるか確認）
あ「背景の設定方法はOK？」
S「はい。」
あ「じゃあ次の課題に移ろう。」

背景の設定方法はわかったので、次は「秒数に合わせてSkyboxを変更する」課題に取り組んでもらいました。

こちらもスムーズに完成まではしたのですが、説明ができず。

あ「indexはどういうデータを管理してるの？」
S「…、背景の要素0、要素1とか。」
あ「実際に持つデータだよ？」
S（うなずく）
あ「じゃあ、indexってそもそもどういうデータの”種類”を扱う変数？種類はどこを見たらわかるんだっけ？」
S「宣言。」
あ「そうだね。どういうデータ？」
S「int。整数。」
あ「そうだよね。整数を扱う変数に要素とかは入らないよね？」

と順を追って整理していき、indexに代入をしている「=」の右側は何をしているのかを考えてもらっているところで時間がきてしまい終了となりました。

説明もできるように、処理を細かく切り分けて理解できるようになっていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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