![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2019/11/20191115thu2.png)
こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です!
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は木曜日後半のレッスン模様をお届けします!
今回の先生は、たくちゃん先生と笹ちゃん先生。
そして、教室に来てくれたのは、
Yくん(小5)とHくん(中2)、Mくん(小5)です。
では、笹ちゃん先生よろしくお願いいたします。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2019/02/train_line_senro.png)
こんにちは笹ちゃん先生です!
今回私はYくんを担当しました。
今日のYくんの挑戦は、 Scratchで車の動きをプログラミング。
まずは、主役の車と背景の道路画像を用意するのですが、、
ココで1つ問題が!
道路の画像がなかったのです。(実はコレがポイント。)
しばらく探していたのですが、なかなか見つかりません。
そこで1つ、大切なポイントを学びます。
それは「ないものは、探してみよう!」ということ。
早速、自分の力でインターネットを使い検索すると、、、
しっかりと道路の画像を見つけだしました!Good Job!
用意が出来たところで、
車を進ませるプログラミングに入ります。
サクサクと車を進ませることを実現しましたが、ココでクセ者登場!
右端に進んで画面から消えてしまう車を、
もう一度左端から登場させるところが壁となりました。
そこでYくんは、
先ほど学んだ「調べる力」を発揮しヒントを見つけつつ、
Scratchをよーく観察して、解決方法をじっくり考えます。
すると、、、
「コレだ!」という表情で解決ポイントを見つけ、
見事、左端から車をもう一度登場させることに成功!
素晴らしいです!良く出来ました!
最後にもう1問。
車の課題で、なかなか難しいと話題の問題に挑戦です。
今回は、途中でタイムアップとなりましたが、
その間も調べながら、そしていろいろと試しながら
クリアに向かって頑張ってくれました。
ヒントをいくつか見つけているので
次回はクリアかな?
楽しみにしています!
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笹ちゃん先生、ありがとうございました。
タブレットでのプログラミングでは端に到着すると反対側から出てくるのですが、Scratchは自分で逆に移動してあげる必要があります。Yくん、よく頑張りました。
今後も同じようなものが出てくるので、覚えておこうね!
次はたくちゃん先生よろしくお願いいたします。
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こんにちは!たくちゃん先生です!
ぼくは今回Hくん、Mくんを担当しました。
まずはHくんの報告から。
Hくんは今回からロジカルコースの修了試験でも出てくる「リスト」の勉強をします。
Hくんはロジカルコースを受講していたときに課題をスイスイ解いていたため、
修了試験を受ける前にプロフェッショナルコースに昇格したので
「リスト」を使うのは今回が初めてです。
ですが、テキストを読みながら問題を解くことで
追加・削除の機能を使えるようになってきました。
そして、「リスト」には削除をするときは
「番号の大きいほうから削除しなければいけない」
というきまりがあるんだよと教えると、
小さいほうから消したときに本当に結果がおかしくなるかを自分で確認をしていました!
上達をするためにも新しく知ったことを実際にやってみて、
自分の目で見て確認するのは必要なことですよね。
次回も「リスト」を使った問題を解いていくから、
「大きいほうから削除」を忘れないようにしようね!
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最後はMくんの報告です。
Mくんはロジカルコースの修了試験で「神経衰弱」を作成中です。
今回は最初にめくったカードと2枚目にめくったカードの数字が同じか確認をするために
めくったカードの情報を変数に保存するという機能を作成しました。
とは言っても、そんなに難しい内容ではないので
何をするかが理解できるとMくんはどんどん作っていました。
しかし、複雑なブロックの組み合わせに加え、
トランプの枚数がたくさんあったので少し苦戦していました。
さらに、間違えてカードを1枚削除してしまい、
予想よりも時間がかかってしまったので、
今回はカード情報を変数に保存するところを作成してタイムアップ。
次回は2枚カードをめくった後に同じ数字か確認する処理を作成します!
次回で修了試験を終わらせられるように頑張ろう!
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たくちゃん先生ありがとうございました。
リストは今後たくさん使うので、Hくん、いろいろと試して覚えていってね。
Mくん、あと少しで、修了だよ。頑張ろう!
次回のレポートもお楽しみに!
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