こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜後半のレッスンを報告します！

生徒はHくん、Sくん（中1）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはHくん。
Hくんは今回、前半のレッスンにも参加していたのでその続きからです。

前半のレッスンでは、終了頃に次のテキストの入門編ドリルをどこまで進めたかの確認と入門編問題集で甘くなっていた自己チェックをしっかり行ったのか確認をしました。

入門編問題集で指摘をしたので入門編ドリルはしっかり確認してくれていると思っていたのですが、入門編ドリルもどこをチェックしてどこをチェックしてないかわからないという曖昧な状態だったので、改めて問題1から取り組んでいた問題15まで全て自己チェックをし直してもらいました。

あ「自己チェックは終わった？」
H「はい。」
あ「じゃあ、最初から確認していこう。」

最初は基本の「入力データの表示」「計算」に関する部分だったので説明もすんなりできていて、細かい文言のミスなどはありましたがそれ以外はしっかりできていました。

「分岐」の課題では結果は変わらないけど…という部分がありました。

あ「これ、分岐の条件チェックをするたびにParse()するのは無駄じゃない？毎回Parse()しないでもいい書き方はない？」

H「うーん…。（しばらく悩んで）あー、こうできるのか？」

と下記のように修正してくれました。

あ「そうだね。分岐の前にint型の変数を用意して保存しておけば毎回変換する必要はないよね。」
H「はい。」
あ「何度も使うものとかは変数に事前に保存しておくようにしよう。」
H「はい。」

問題15まで先生チェック後は残った時間で「分岐」の残りの課題にも取り組んでもらったのですが、レッスン終了時間になり進捗を確認すると問題17が途中とのことであまり進んでいませんでした。

あ「分岐思ったより難しかった？」
H「いや。16は一応できたんですけど、もっといい書き方がある気がしてもやもやして。」
あ「あー、そういうことね。次回先生チェックのときに今の書き方を見て、もっといい書き方がないか確認しよう。」
H「はい。」

今回は時間がきてしまいここまでとなりました。
細かい部分まで意識し自己チェックをしていけるよう、今後も復習とメモを繰り返していきましょう！

次はSくん。
Sくんは前回に引き続き、Unityで『背景スクロールの方法』を学習する課題に取り組んでもらいました。

現在はプレイヤーのジャンプ機能を作成中です。

あ「前回は8-2の3ページ5行目の続きからね。」
S「はい。」
あ「で、今日は8-3完成を目標に進めていこう。」
S「はい。」

Sくんは黙々と集中して進めていました。
30分ほど経過すると手が止まっていましたが

あ「Sくん大丈夫？」
S「はい。」
あ「今何で手が止まってる？」
S「エラーが出ていて。」
あ「調べてる途中？」
S「はい。」
あ「わかった。」

まだ調べている途中とのことだったので、様子を見ていると10分ほどで解決できたようでした。

あ「できた？」
S「はい。終わりました。」
あ「じゃあ、まずどういう機能か説明して？」
S「実行して、スペースキーを押すとジャンプする。（動作確認）」
あ「うん、OKだね。ステップアップ課題は？」
S「ここ（JumpForce）を変えて。（動作確認）」
あ「うん。大丈夫だね！ちなみに、エラーは何が原因だった？」
S「えっと、ここでエラーが出ててエラー内容を調べてみたら構文があってないっていう内容で、ここの点（.）がこっち（,）になってた。」

あ「よくあるミスだね。ちゃんとエラー内容を自分で調べて解決できてるのはすごいね！」
S（うなずく）

エラー内容は英語で出てくるので、エラー内容を調べようと思える子も少ないのですがしっかり調べて解決できていました！

残った時間で次の「ゲームオーバー機能」に取り組み始めてもらいプログラムを書いている途中で時間がきてしまい終了となりました。

次回以降もエラーが出たときはまず調べて、自分で解決できるエラーを増やしていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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