こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
いいの先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
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【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は土曜日のレッスンを報告します！

生徒はRIくん（小5）とREくん（小4）
レポートスタートです。

まずはRIくんからです。

RIくんの今回のお題は「動物あてゲーム」の完成でした。
前回の続きから進めていきます。

前回、少し作り始めていたこともあってすらすらとプログラムをくみ上げていきます。
RI「これなら簡単すぎますって」
い「問題なくできそうだね？終わったら教えて～」

10分ほどで、一つ目の問題を終わらせてしまいました。
今作ったのは、動物が自己紹介するプログラムでした。

続いて、正解判定のプログラムを作っていきます。

い「できた？」
RI「まだー。作ってコピーしようと思ったけど、どこか行っちゃった。」

今日は少しお疲れモードのRIくん。
普段より集中力が続きません。

今回の問題は難易度は高くありませんが、単純作業が多いものなので、飽きてしまったようです。
集中力が続かないながらもプログラムを作り続けてくれたRIくん。

残念ながら、完成までは至りませんでした。
ただ、あと少しで問題が完成するといったところまでは見えてきています。

次回はもうちょっと頑張って、問題を完成させましょう！
そうしたらRIくんの大好きなアレンジ問題が待っています！！

続いてREくんです。
REくんは前回、変数の使い方について学んでいきました。
今回も、引き続き変数について理解を深めてもらいます。

い「前回作ったプログラムだけど、変数は説明できる？」
RE「これが1つ目の数を入れるやつで、、、、(説明)」
い「大丈夫そうだね！次の問題に取り組んでみようか」

と、次の問題に取り組み始めましたが、手が動かなくなってしまったREくん。
次の問題は、ちょっと前の例題で行った左右のみの「あっちむいてほい」に上下を追加するものです。
まずは左右のあっちむいてほいを作りたいのですが、躓いてしまっているようです。

い「まずは、例題の通りに一回作ってみようか？」
RE「わかった」

しばらくして例題の内容を作り終えたREくん。
ここから応用問題に取り掛かります。

今作ってあるプログラムは左右を1か2の数字で表しています。
そこに、上下を追加してもらいます。

い「今左と右の２つの選択肢を１と２の数字で表してるね。」
RE「うん。」
い「じゃあ、上下を追加したいなら、どうしたらいいと思う？」
RE「３と４を追加する？」
い「そう！！正解！」

少しずつ問題を解き進めていきます。
つまるところもありましたが、何とか問題を完成させたREくん。
チェックの時間です。

確認してみると、、、、うまく動きません。
よくよく見てみると、「もし～なら〇〇でなければ××」のところが逆になっていました！！

「もし～なら」のブロックを再度説明して、作り直してもらうと無事に動くようになりました。

良くあるミスですが、ちゃんと見てみると気が付けるがゆえに惜しい間違いでした。

少しずついろいろなブロックを学んで、作れるものが増えてきたREくん。
細かいところを完璧にして、次のものを一つ一つゆっくり積み上げていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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