荒川区の小学生プログラミング教室/
イフキッズアカデミー日暮里

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【火2】見えない力??

2019/08.18

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
なべ先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30


今回もレッスンの模様を報告テイストでお送りします!

今回は夏休みということで人数が少なめ?
そんな中、「この部屋涼しい~!」
と言いながらTくん(小5)、Rくん(小2)がやってきてくれました。
それではレポートです!

まずはTくん

先月途中からアドバンスコースに入り、
プログラムの考え方に慣れてもらうため、
Scratchを使ってプログラムの問題に取り組んでもらっています。
問題は「大人と子どもの人数を指定して、遊園地の入場料の合計を求める。大人2人につき子ども1人分の料金が無料になる」
というものです。

でも夏休みということもあってか、
今回は何だか集中力が続かないみたい。
ちょっと目を離すと別のことをし始めてしまいます、、、

これはまずいということで、
なべ「よし、じゃあまずは出来るところからやってみよう。一旦割引は無視してだったらわかる?」
Tくん「うん。わかる」
なべ「じゃあそこからやってみよ!できるかなー?」

アドバンスコースは大人も使っているUnityというソフトを使ってゲームを作るコースなのですが、どうしてもゲームを作るとなると複雑な動きをプログラムにすることが必要になってきます。
ここを乗り越えればゲーム作りは絶対たのしいよー。
頑張っていこう!

続いてRくん。
今回は「磁石」の課題にチャレンジです。
課題の内容は

①先生が作った上の課題を見て、磁石にくっつくものを考えよう
②磁石にくっつくものは、磁石が近づくと磁石と同じ動きをするようにしよう

といったものです。
と、いうことでまずは①からです。

素材を集めながら、
Rくん「どれがくっつくのかなー?」
と楽しそうに取り組んでいました。

くっついて同じ動きをする課題は初めてだったので、楽しかったみたいです!
感想にも
「じしゃくがおもしろかった。」
と書いてくれました。

次回はまた新しい課題にチャレンジです。
次はどんな課題かな?楽しみだねー!


ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに!

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