こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
こうき先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は日曜日のレッスンを報告します！

生徒はRちゃん（小4）、Tくん（小6）でした。
レポートスタートです。

まずはロジカルコースのRちゃん。
Rちゃんは今回、レッスン内の最初の40分でプログラミング能力検定の受験を行いました。

検定終了後、感触を聞いてみます。
こ「テストどうだった？」
R「たぶん合格できてると思う。わかんないけど。」
こ「いいねいいね！結果が楽しみだ。」

残りの40分ほどで通常のレッスンを進めていきます。
R「もう帰れると思ってた。ぴえん。」

今回も、前回に引き続き「かけっこゲーム」を作成していきます。
こ「前回の続きからだね。ひとまず上下の移動のところを完成させちゃおう。」

「上向き矢印を押したとき、y座標が-75より大きかったら上に移動する」というプログラム。
問題文から必要なブロックを探し出し、組み立てていきます。

見事、上方向の移動を完成させ、下方向も同じように作ることができました。素晴らしいです！
そして、次の「勝ち負けの判定を作る」部分のテキストを確認したところでタイムアップ。

次回もこの調子で頑張っていきましょう！

続いてロジカルコースのTくん。
前回に引き続き、Scratchで「射的ゲーム」の作成を進めていきます。

こ「今日はテキスト16-3の例題２からだね。できたら教えてね。」
T「（うなずく）」

Tくんは作業に取り掛かります。そして、10分もしないうちに、
T「（手を挙げる）」
こ「もうできた！？確認するねー…（確認中）。いいね！完璧！」
素晴らしい速さで課題を１つクリアしていきます。

問題2、応用問題に入りますが、これらも時間かからず手が挙がり、見事クリアです。

続いて、16-4「演算」を扱うテキストに入っていきます。

今日は天候が悪く、低気圧真っ盛り。このあたりから集中を保ちづらくなってきます。
こ「いったん休憩する？」
T「（うなずく）」
Tくんは一度このあたりで休憩をはさみます。

休憩後、16-4 例題１を着手し始めますが、スピードは衰えず。
どんどんプログラムを作成してきます。

そしてレッスン終了までに、例題１、問題１までクリアしました。お疲れ様でした！

次回は例題２からになります。頑張っていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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