こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はRくん（小5）、Tくん（小3）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはRくん。
Rくんは今回、スクラッチの新しい課題『ガチャガチャ』に取り組んでもらいました。

あ「今回から新しい課題だから、まずは新しいプロジェクトを作ろう！」
R（新しいプロジェクトの用意）
あ「新しいプロジェクトを作ったら、ちゃんとプロジェクト名も変えてね。あとでわからなくなるから。今回はガチャガチャ。どこで変えるかは覚えてる？」
R「…。」
あ「上の真ん中のところに今番号が書かれてるよね。ここでプロジェクト名を変える。」
R（がちゃがちゃに変更）
あ「変更できたら、始めていこう。まずは画像の用意とかをしてね！わからないところがあったら、先生に聞いてね。」
R（うなずく）

Rくんは黙々と画像の用意を行っていってくれていました。

あ「順調？」
R（うなずく）
（しばらくして）
あ「今どのあたりまでできた？」
R「…。」
あ「何番やってる？Rくんが教えてくれないと先生わからないよ？」
R「…。」
あ「1？2？3？4？」
R（3を指さす）

ガチャガチャの画像を全て用意し、ガチャガチャの機械をクリックしたら、カプセルが出てくるようにまだはしたとのことなので、確認しなところ、景品ごとに用意したカプセルのコスチュームが出てくる途中でどんどん変わっていってしまうという、少し変な所があったため、原因を探してもらいました。

その後、質問などは特になく、レッスン終了前に状況を確認したところ、しっかり1人で修正ができていました。
今回は、ここで時間がきてしまい終了となりました。

次回も、自分で進められるところはどんどんと進めて、わからないところがあったときは質問をしてくださいね！

次はTくん。
Tくんは前回に引き続き、スクラッチ問題集『繰り返しのやり方』の課題に取り組んでもらいました。

課題内容はじゃんけんゲームで、前回、自分の手を入力したら相手の手をランダムに決めて相手の手を表示するところまで行っていました。
今回は、自分の入力した手と相手の手の結果によって、勝敗を判定する処理から取り組んでもらいました。

あ「Tくんは前回の続きからだから、まずは前回のプロジェクトを開こう。」
T（プロジェクトを開く）
あ「そしたら、テキストも開いて！問題24。」
T（テキストを開く）
あ「よし、その問題の③が途中だから、その続きからね。わからなかったら聞いて？」
T（うなずく）

Tくんは始め、自分でいろいろと考えてくれていましたが、わからない様子でした。

T（手を挙げる）
あ「どうした？」
T「相手の手を表示した後がわかりません。」
あ「じゃあ、問題見ようか。相手の手を表示した後の処理は③だよね。まず、自分がチョキって入力して、あいこだった場合を作っていこう。自分がチョキで、あいこってことは相手は何かな？」
T「パー？…。あっ、チョキ。」
あ「そうだね。あいこは、自分と相手が同じときだからチョキだね。その時に何するって書いてある？」
T「あいこでって質問。」
あ「うん。質問するブロックはどれだったっけ？」
T（「～と聞いて待つ」）
あ「そうだね。今度、質問をしたらじゃんけんのしなおしだから、②の処理をもう一度してって書いてある。②の処理はどこでやってるかな？もう1回作った部分だから、どっかにあるよ？」

と探してもらったのですが、見つけられませんでした。
②では相手の手をランダムに決めているので、いったん以前取り組んだ乱数を使う課題をもう一度取り組んでもらうことにしました。
取り組み終わってから、じゃんけん課題でもう一度②の処理を行っている箇所を探してもらうと、見つけることができました。

今回は、その後も復習をしながら進めていき、グー、チョキ、パーそれぞれのあいこのときの処理を完成させることができました！

次回も復習をしながら、あいこではないときの処理を作成していきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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