こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
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【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜後半のレッスンを報告します！

生徒はSくん（小4）でした。
それでは、レポートスタートです。

Sくんは前回に引き続き、スクラッチで『かけっこ』の準備課題に取り組んでもらいました。

あ「まずはテキストを開こう。ユニット2-3の問題1。」
S（テキストを開く）
あ「最近1回のレッスンでテキスト2つ分ぐらい進められてるよね。」
S「はい。」
あ「じゃあ、2-3の応用問題までできたら教えて。まとめてチェックするから！」
S「はい。」

Sくんはさっそく取り組み始めてくれたのですが、目が痒いようでなかなか集中して取り組むことができていませんでした。

あ「目痒いの？」
S（うなずく）

目薬は持っていないようだったので、痒みに耐えながら頑張るしかありませんでした。
Sくんはそれでも進めていってくれていて、30分ほど経つと

S「できました。」
あ「はい。じゃあ、確認しよう。」
S「旗を押したらx座標-200、y座標0に移動して、スペースキーを押したらはやさ（変数）が10変わって移動する。」
あ「はい。」
（動作確認）

と各課題、課題の説明をして動作も見せていってくれました。
問題1と例題2は問題なかったのですが、問題2の課題説明で

S「旗ボタンを押すたびにネコがランダムな位置に移動する。」
S（動作を見せようとする）
あ「重要な部分の説明漏れてない？」
S「えっ。（テキスト再確認）」

S「あっ。」

と説明が漏れていただけでなく、プログラムもランダムの範囲を「-100から100」と間違えて記載していました。

応用問題でも、最初のキャラクターの位置設定で、y座標が指示通りできていませんでした。

それぞれ、先生に課題の説明をしている途中で、自分が作ったものが間違っていると気づき修正はできていました。

あ「じゃあ、次のテキストに入ろう。今回は2つ間違ってたからね！」
S「はい。」
あ「次はちゃんとテキストの細かい部分まで確認して作っていってね。」
S「はい。」

残った時間で次のテキスト「もしと調べる」の学習課題に取り組んでもらいました。

今回は「<」「>」を使用するときに、何と何を比べるのかで苦戦し問題1で躓いてしまいましたが、ホワイトボードに図にして説明することで理解でき、時間ギリギリでしたが切りよく完成させることができました！

次回以降も、細かい部分まで確認するのを忘れず進めていきましょうね。

次回のレポートもお楽しみに！

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