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【火1】ちょっとずつ覚えてきたよ

2019/06.21

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30


今回は火曜日前半のレッスンの続きです。

先生はたくちゃん先生とゆきや先生
ゆきや先生は今回デビュー戦でした。では、ゆきや先生よろしくお願いいたします。

こんにちは。初めまして、ゆきや先生です。
今回ぼくは、 Tくん(小学2年生)を担当しました。

Tくんに取り組んでもらったのは、前回までに取り組んだ「車の画像を右に移動させる」問題の応用で、画像をいろいろな方向に移動させる内容の問題でした。
上下左右、斜めにも移動させるので、一気に難易度が上がります。

動かす画像を選ぶところから始まった今回の問題。
画像を探し始めたTくんですが、お気に入りのものが見つからないようで、だんだん不機嫌に…
何とか妥協してもらって、恐竜の画像でスタート!
始まるまでは時間がかかりましたが、作っている最中は勘が冴えわたっていて、
次々に問題をクリアしてくれました!

ゆ「すごいじゃん、これで正解だよ」
Tくん「適当に選んだのにあたっちゃったー」

とTくんは言ってましたが、選ぶときに無意識に今まで習った知識を活かせてるから当たるんだと思います。
Tくんしっかり覚えてきててエライ!

用意していた問題が多かったので、集中力が続くかな~と心配していたのですが、
準備していた今日の分のお題4つとも全てクリアしてくれました!

問題を解いている途中一か所だけ、今までに覚えた知識だけではなかなかうまくいかないところがありました。
もうこれでいい?とあきらめそうになっちゃったのでちょっとヒントを教えてあげると、すぐに理解してお題を完成させてくれました!
一回教えただけですが、次の問題からはすらすらと解いてくれて、ものすごい知識の吸収力にびっくりしました!
Tくん、次も頑張ろうね!

今回のぼくの報告は以上です。

ゆきや先生ありがとうございました。適当に選んで出来るモノではないので、Tくんもちゃんと覚え始めているんだと思います。次回も頑張ってね。Tくん。

では、続きまして、たくちゃん先生よろしくお願いいたします。

こんにちは!たくちゃん先生です。
ぼくは今回Yくん(小学2年生)の担当をしました。

今回のレッスンでは船の速さがだんだんと速くなるようにする予定だったのですが、10分程考えてみてもなかなかイメージができなかったみたいなので、急遽、座標の復習をすることにしました。

最初は「スクラッチの使い方」のときに使っていたガン〇ムの画像を使っていたのですが、Tくんが使っている恐竜の画像を見てYくんは「いいな~」と言っていました。
その後、すぐにガ〇ダムの画像を消して恐竜の画像を追加しました。
そして、恐竜の色もYくんオリジナルに変更してくれました!
すごくかっこいい恐竜になっていると思います!

画像をかっこよくしたところでレッスン再開です。

Yくんは座標を使って上下左右の一方向に動かすのはほぼ完ぺきにできてきていますが、「斜めに移動」は難しかったみたいです。

Y「どうやったら斜めに移動するの?」
た「右に移動はできるよね。」
Y「うん。」
た「上にも移動できるよね。」
Y「できるよ!」
た「じゃあ、右上は右に移動して上に移動したら良さそうじゃない?」
Y「あっ!」

なんとか「右に移動」+「上に移動」で「右上に移動」ができるということに気づいてもらえました!
これを使ってどんどん問題を解いていこう、というところでYくんの集中力が切れてしまったみたいです・・・

時間もちょうどよかったので、今回は斜めに移動できるようになったところで終了。
次回も座標の勉強をしていきます!

今回の報告は以上です!

たくちゃん先生ありがとうございました。
プログラミングは1つのことを覚えたら、様々な組み合わせで使っていきます。この組み合わせが思いつくかが重要なんです。
Yくんはちゃんと思いついて組み合わせられたので、この先もいろいろと組み合わせて、できることを増やしていって欲しいです。


ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに!

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