こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
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【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜後半のレッスンを報告します！

生徒はHちゃん（中2）でした。
それでは、レポートスタートです。

Hちゃんは今回、前回に引き続きVisual Studioで『Windowsアプリケーション』の学習に取り組んでもらいました。
前回、レジスターアプリケーションを作成途中だったのでその続きからです。

Hちゃんは今回も集中して取り組んでいて、わからない部分はしっかり質問をしてくれていました。

H（手をあげる）
あ「どうした？」
H「今作成中なんですが、エラーがたくさん出てしまっています。」
あ「どういうエラー？（確認）」

確認をしてみると、今記載してくれているコードのほとんどにエラーが出ていました。

あ「繰り返しの構文って覚えてる？」
H「うーん。あんまり覚えていないです。」
あ「じゃあ、1回見直してみようか。まずforがあって、()内にカウンタの初期化、繰り返しの条件式、カウンタの計算があるんだよね。」
H「はい。」
あ「カウンタの初期化は、Hちゃんが書いてくれたコードにある？」
H「ここ。」
あ「うん。そうだよね？繰り返しの条件式とカウンタの計算は？」
H「ここ。」
あ「うん。ここまでは構文の形式と合ってるよね？そのあと何か足らなくない？」
H「うーん…。括弧。」
あ「そうだね。今、for文のカウンタの計算式の後、括弧がなくて「;」を書いちゃってるんだよね。for文自体に「;」は不要で、どこからどこまでの処理は繰り返してねっていう区切りの括弧が足りてないね。」

【forの構文】
for(カウンタの初期化; 繰り返しの条件式; カウンタの計算)
{
　　繰り返し行う処理
}

【Hちゃんの記載方法】
for(カウンタの初期化; 繰り返しの条件式; カウンタの計算);
繰り返し行う処理

今回は、for文以外にも、画面の部品に適切な名前を付けることの大切さとイベントハンドラについておさらいをしながら進めていきました。

今回はレジスターアプリケーションの合計値を求めて結果を表示する機能までは作成が完了し、消費税込み計算を作成中に時間がきてしまい終了となりました。

次回も復習を適宜行いながら進めていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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