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【土】あれっ?向きが違う??

2020/07.22

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30


今回は土曜日のレッスンの続きを報告します!

先生は、はしもと先生とささい先生。

生徒はTくん(小3)、Hくん(小6)、Mちゃん(小3)、
Gくん(小5)、Kちゃん(小3)、Hくん(小3)です。

では、はしもと先生よろしくお願いいたします。

こんにちは!
はしもと先生です。
今回僕が担当したのはHくん(小6)、Mちゃん(小3)、Tくん(小3)の3人です。

まずはHくん(小6)の報告から。
Hくんは光を反射する課題です。
レーザーポインターから光を出して鏡に当たるまで直進し、
鏡に当たると反射して直進する角度を変える課題です。

Hくんは光を直線の画像にして、これを複製しながらY座標を
10ずつ移動することで光の直線を表現していました。
ここまでは順調だったのですが、
鏡にぶつかったあとの処理で躓いてしまいました。

鏡にぶつかったあとは反射して逆方向に進んでほしかったのですが、
実際には鏡にそって右方向に複製されてしまいました。
原因は鏡にぶつかったときの処理にあります。
「もし鏡にぶつかったら」X座標を+10、Y座標を-10して右下へ移動する、
「鏡にぶつかっていなかったら」Y座標を+10して上へ移動するようにしていました。
これだと鏡にぶつかった瞬間しか右下へ移動しないので、
その次の移動が上への移動になってしまい、
うまく右下へ移動することができませんでした。

次回はここの修正からですね。
僕が見ていた時より、ちょっと修正が入っていたようなので、次回は調整からスタートです。
課題にはないのですが、スタート画面を作ってくれたり遊びやすいように工夫してくれてるので、いいゲームができると思いますよ。
完成を楽しみにしています!

Mちゃんはスクラッチ問題集を進めてもらいました。

今日の問題は猫のキャラクターとキャッチボールするゲームです。
ボールを投げる方向を「みぎ」「ひだり」のどちらか選び、
猫がいる方向とあっていれば「キャッチ」、違う方へ投げると「しっぱいだぁ……」といいます。

前回までで右側に投げたときの「キャッチ」ができていたようなので、
今日は左側に投げた時の「キャッチ」と「しっぱいだぁ……」を作ってもらいました。

Mちゃんが頑張ってくれたのでおおよそ出来たのですが、
猫が右側にいるのか左側にいるのかの条件がちょっと惜しいので、
そこだけ手直しすれば、次回には完成かな?!

Tくんの今日の課題はスクラッチ問題集の「じゃんけん」ゲームです。

猫が『じゃんけん…』と言うのに合わせて自分の手を
『ぐー』『ちょき』『ぱー』から選びます。
このとき猫の手もランダムに1つ決まるので、勝ち・負け・あいこを判定します。
最終的に3勝したら勝ち、3敗したら負けになります。

前回までに相手がぐーを出したときに自分がぐーのとき、ぱーのとき、
ちょきのときの処理が出来ていたので相手がぐーを出してきたときの処理はほぼ完璧です。
今日はこれを参考に相手がぱーを出してきたときの処理を増やします。

ぱーの処理は相手の手を表示する処理はもう作っていたので、
あとは自分の手によって勝ち・負け・あいこを決めて完成になります。
処理の流れはぐーの処理と同じなので、
ぐーの処理とぱーの処理を横に並べて真似して作るようお願いしました。

しばらくしてTくんが「できたよ!」と知らせてくれたので見てみると、
ぱーのときに「きみのかち」「きみのまけ」「あいこ」の表示ブロックが3つ並んでいました。
これだと自分の出した手によって勝敗を判定する分岐がなかったので、
残念ながらじゃんけんになっておらず・・・

次回は相手がぐーを出したときの処理を参考にぱーとちょきを組み立てましょう。
完成まであとちょっと。クリア目指して頑張って下さい!

はしもと先生ありがとうございました。
Hくんのスタート画面には驚きました。今までスタート画面付けたものはなかったかも。課題の要件を満たしながら、オリジナリティを出してくれるとうれしいですね。
Mちゃん、前回の続きでキャッチがもうちょっと・・・。次回こそ完成かな!?
最後はTくん。じゃんけんは難しいんですよね。パターンがちょっと多いので。
でもぐーが出来ているということなので、残りはまねをすれば出来るはずだよ!
Tくん、頑張って!


ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに!

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