こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜後半のレッスンの模様を報告します！

担当した先生はたくちゃん先生。
来てくれた生徒さんはMちゃん(小4)とJくん(中1)です。

それではたくちゃん先生よろしくお願いします！

こんにちは！
たくちゃん先生です。

今回私はＭちゃんとＪくんの担当をしました。

まずはＭちゃんの報告です。

Ｍちゃんはロジカルコース。
現在は問題集を進めています。

今回の問題は
「入力された合言葉が正しいかどうかを判定する」
です。

前回のレッスンで正解のときの条件は作成済みなので、
今回は不正解のときの条件を作成します。
前回のレッスンから1か月ほど期間が空いてしまっているので、
思い出しながら問題を解き進めていきます。

Ｍ「先生、できました！」
た「お！正解だね！」
Ｍ「じゃあ、次の問題に・・・」
た「ちょっと待って！実はこの問題、『もし○○なら～でなければ～』ブロックを使うともっと簡単にできるんだよ。」
Ｍ「本当だ。」
た「次同じような問題が出たときはやってみてね。」

左がＭちゃんが作成してくれた答えで、右が少し簡単にできる方法です。
どちらも正解ですが、右のほうがすっきりとしていますよね。
しかし、いきなり思いつけるようなものではないので、
これを機に「こういうやり方もあるんだな」と覚えてもらえるといいと思います！

つぎはＪくんの報告です。

Ｊくんは今回も引き続きSQLの勉強をします。
今回は、前回勉強したGROUP BYでグループ化したデータを条件に応じて絞り込むHAVINGについて勉強します。

レッスンが始まり、いつものように問題を解き進めるＪくん。
途中の問題で気になる単語があったようです。

Ｊ「先生、レコードって何ですか？」
た「レコードはテーブルの行のことだよ。」
Ｊ「ということは、レコード数を求めなさいという問題は行数をカウントすればいいんだね。」
た「そうそう。ちなみに、テーブルの列はカラムっていうからこれも一緒に覚えておいて。」
Ｊ「分かりました。」

た「ところで、行と列ってどっちが横かすぐに分かる？」
Ｊ「う～ん・・・分からないです。」
た「だよね。先生も前はそうだったんだけど、ひらがなで書いてみるといいよって言われてからは間違えなくなったよ。」
Ｊ「ひらがな？」
た「うん。『ぎょう』って書こうとすると横から書き始めるでしょ？」
Ｊ「そうですね。」
た「反対に『れつ』って書こうとすると縦から書き始めるよね。」
Ｊ「あ！書き始めの向きで覚えればいいのか！」
た「そう！これでＪくんも行と列がすぐに答えられるようになったね。笑」

と、豆知識を共有しながら進めました。
今回は9問進めることができました。

次回はこれまでに勉強した知識を使って「クロス集計」を行い、
新しく「並び替え」について勉強します。

たくちゃん先生ありがとうございました。
MちゃんはScratchでもしブロックの練習からスタート。前回から少し間が開いてしまったので、大変だったかな？でもちゃんとできたようなので、次回もこの調子で進めようね。
最後はJくん。Jくんは前回に続き、SQLを勉強中。だんだん複雑な条件でデータを取れるようになってきたJくん。まだまだ難しいことが控えているので、マスター！とまではいかないですが、繰り返し練習して、マスタしたよ！って言えるようになろうね。

次回のレポートもお楽しみに！

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