こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は土曜日のレッスンの続き（3本立ての最後）になります。

先生は、はしもと先生、だいご先生とささい先生。
来てくれた生徒さんは、
Kくん（中1）、Aくん（小5）、Hくん（中２）、
Tくん（小３）、Gくん（小５）、Kちゃん（小３）、
Yくん（中２）、Hくん（小６）、Mちゃん（小３）でした 。

では、最後はだいご先生よろしくお願いいたします。

こんにちは！　だいご先生です！
今回担当させていただいたのは、Yくん、Hくん （小６） 、Mちゃんです！

まずはYくんから。
YくんはScratch問題集で、繰り返しのプログラムに挑戦しました！
最初の問題は、キャラクターが1秒ごとに、画面の端から端まで交互に移動し続けるというもの。
移動するプログラム自体はすんなり組み立てたYくんですが、繰り返すにはどうしたらいいかわからない様子。

だ「テキストのヒント欄にあるように、＜ずっと＞のブロックを使ってみたらどうかな？」

Y「う～ん、こんな感じ？」

組み立てたプログラムと＜ずっと＞のブロックを組み合わせることで、プログラムは正常に動くように。
そこでコツを掴んだようで、Yくんは次の問題も自力で解くことができました。
はじめてやることに出会うと戸惑ってしまうのは当然だけど、一度教えてもらえばすぐに上手く使えるようになるのはすごいと思います！　

その調子でこれからも頑張ってね！

次はHくん。

Hくんはクレーンゲームのプログラムに挑戦！
コインを入れたら左右キーでクレーンを動かし、正しい位置でスペースキーを押すと景品をゲットする、というようなプログラムなのですが──
Hくんのプログラムは、細かいところまでとっても丁寧でした！

コインを入れる動作、クレーンで景品を取る操作など、一つ一つの動作を、スロー再生のように違和感なくしっかりと再現したのです。
全体の動きだけではなく、 ここまでディティールに凝ったプログラムをつくれるのは、かなりすごい発想力を持っていると思います！

実際にどのようなプログラムかは動画に撮っておりますので、ぜひ見てみてください。本当にすごくてびっくりしますよ！
さて、そんなHくんですが、景品を掴むときの当たり判定に苦労していた様子。

H「はずれとあたりの判定ができない」

だ「クレーンの初期位置は固定してあって、上下移動はスペースキーを押すだけ、変わるのは矢印キーでの左右移動だけだから・・・」

H「そうか、横の位置がわかればいいのか！」

それがわかると、Hくんはすぐに、はずれの場合の処理をプログラムに組み込みました。そして無事、時間内にプログラムを仕上げることができたのです。さすがだね！

最後はMちゃんです。
Mちゃんは今回、Scratch問題集で条件分岐のプログラムにチャレンジしました！
最初に取り組んだのは、キャラクターが画面の中央より右にいたら「右にいる」、左にいたら「左にいる」と言うようなプログラムです。
最初はわからない様子で当惑していたMちゃん。そこで、

だ「それじゃあ、一つ一つ出来るところからやっていこうか」

そう提案し、順々にプログラムをつくっていくことに。
全体としてわからなくても、一つ一つの処理にちょっとしたヒントをあげると、Mちゃんはすぐに理解してくれました。そして、

M「できた」

そんなふうに、ひとつの処理ができると逐一報告してくれるMちゃん。
どうやらMちゃんは、目の前のことから一つ一つ堅実にやっていくタイプみたいです。
難しいことでも一歩一歩着実に進めていくというのは、物事の基本でありながら実際に出来る人はなかなかいません。
それをちゃんと出来ているMちゃんはとってもストイックで頑張り屋さんだね！
次回もこの調子で覚えていこうね。

だいご先生ありがとうございました。
Yくんは前回までは分岐の問題を頑張っていたのですが、ここからは繰り返しに突入。繰り返しもプログラミングで重要な考え方。次回に今回覚えたことを発揮出来るかな？！
次はHくん。Hくんはこだわりの職人なので、どんなクレーンゲームが出来るか楽しみだったのですが、期待を裏切らない出来です。次のお題もスラスラクリアしそうだなぁ。
最後はMちゃん。MちゃんもMちゃんらしい、進め方。イフキッズでは生徒さんに合わせて進めていますから、Mちゃんのペースでも大丈夫！
次回もマイペースでコツコツ進めていってね。

次回のレポートもお楽しみに！

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