こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
ふじむら先生です！

※クラス分け
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【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜日前半のレッスンを報告します！

生徒はSくん（中2）でした。
レポートスタートです。

Sくんはプログラミング親子大会の作品作りとして英検合格を目指し勉強するゲームを作っています。
前回でもともとの設計の部分は完成。
クオリティアップを目指し、新たなシーンを作成中です。

まず、今日の目標を決めてもらいました。
新たな機能を作るにあたって、8月末までにしっかり完成できるかも一緒に確認。

ふ「今日はどこまでを目標にする？」
S「えっとー。本番の問題作って、リーディング問題の回答まで今日は進めます。リスニング問題の回答部分から次回やる感じです。」
ふ「わかりました。そのペースで8月までには完成できそうかな？」
S「はい。そこそこ余裕をもってできると思います。」

いつもよりもはっきりと答えてくれるSくん。完成までがしっかり見えていて、とても素晴らしいです。
目標を改めて確認した後、集中して作品作りに取り組んでくれていました。

残り15分になった時点で、どれくらい進んだかを聞いてみます。

ふ「どれくらい進んだ？」
S「リーディング問題の回答を作っているところです。」
ふ「練習の時のロジックを流用するってことだったけど、本番用にできてる？」
S「今考えているところで・・・」
ふ「練習と違って戻る必要ないから、そのあたりの処理を変えなきゃだよね。」
S「あー、そっか、それなら出なければがいらないんだ。大丈夫そうです。」

Sくんの作品は、まず練習問題を正解できるまで回答を繰り返させるようにプログラムされています。
下のブロックの形です。

もちろん、本番はやり直しができても、正解かどうかわかってもいけません。
そこでSくんは以下のブロックを作りました。

やり直しをするための「でなければ」の部分をなくし、最適な形に作りなおせました。

その後は順調そうに進み、今日のレッスンは終了。
無事、目標を達成できました！

次回はリスニング問題の回答部分から作成していきます。
この調子でどんどん進めていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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