小学生・中学生向けのICT教室/
イフキッズプログラミング日暮里

03-6806-6861
(平日10:00~18:30)

小学生・中学生向けのICT教室/
イフキッズプログラミング日暮里

03-6806-6861
(平日10:00~18:30)TOPへ戻る
メニュー
最近のブログ一覧




最近の生徒様の声


お知らせ一覧




タグ

【火2】ゆっくりでも確実に!

2026/05.27

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
けんと先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜後半のレッスンを報告します!

生徒はSくん(小5)。
レポートスタートです。

Sくんは前回に引き続きスクラッチを使って、
『「もし」と「調べる」』の学習課題に取り組んでもらいました。

今回は、
・もしブロックの使い方
・条件による動きの分岐
を中心に学習を進めました。

条件によって動きを変える内容が増え、
少しずつプログラムらしい組み立てをしていく回となりました。

まずは「もし」のブロックを使い、
条件によってキャラクターの動きが変わるプログラム作りに挑戦。

S「先生、これで合ってる?」
け「お、いいところまでできてるね。この条件は何を調べてるんだっけ?」
S「あー……ここか…」

「調べる」グループのブロックも使いながら、
キーが押されたかどうかなどを確認する内容にも取り組みました。

20分ほど進めたところで少し疲れが出てきた様子。

S「うーん……」
け「難しい?」
S「なんか今日は無理……」

応用問題では複数の条件を組み合わせて考える必要があり、
いつもより少し考える場面が多めでした。

すぐに答えを出そうとせず、問題を見て一緒に整理しながら進行。


け「じゃあ、このブロックは何を調べるために使う?」
S「わかんない」
こんな感じで、先生と一緒に少しずつ考え方を確認しながら進めていきました。

少し進めたところで本日の終了時間に。
次回は応用問題の続きから進めていきます。

気持ちを切り替えて、次回も頑張りましょう!


次回のレポートもお楽しみに!

無料体験授業実施中!
毎週火曜日 16:00~17:30、17:40~19:10
毎週木曜日 16:00~17:30、17:40~19:10
毎週土曜日 10:00~11:30
※日曜日も臨時で実施していることがあります
 お気軽にお問い合わせください

お申し込み・お問い合わせは、こちら



お電話でも受け付けております。
03-6806-6861
(平日10:00~18:00)

イフキッズLINE@お友だち募集中!
新着授業レポートの通知、無料説明会やイベントの案内など、
耳よりな情報を配信中です。
加えて、お友だち登録されている方には、
イベント参加費の割引、
入会の際の割引、プレゼントなどの特典も!


友だち追加
   お問い合わせボタン|プログラミングスクール・習い事のイフキッズプログラミング(IF Kids Programming) お問い合わせボタン|プログラミングスクール・習い事のイフキッズプログラミング(IF Kids Programming)