こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
こうき先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は日曜日のレッスンを報告します！

生徒はOくん（小2）でした。
レポートスタートです。

クリエイティブコースのOくん。
プロゼミでは、前回に引き続きブロックの基本的な使い方を身につけていきます。
前回は「へんすう」まで終わったので残りは2つ。今回は「データ」からです。

こ「今日は『データ』からだね。Oくんは『データ』って聞いたことあるかな？」
O「なんかみたことあるかも……あ、ゲームで『セーブデータ』って見た。」
こ「そうそう！それもデータだね。ゲームの進み具合とかのデータ。」
O「ドンキーコングやったときに、セーブしないで終わったらもう一回同じところやることになっちゃった。」
こ「わかるよ～（笑）。『ゲームの進み具合』を保存しなかったから戻っちゃったってことだね。」

まずOくんは、「データ」の意味について学びます。

こ「この教室にもデータが使われているモノがいろいろあるんだよ。探してみようか。」
O「（探し回り中…）うーん。あ、時計はそう？」
こ「おー、いいね。針の角度とか位置は、現在の時刻を表すデータになるよ。例えば今の針の位置（データ）から10時30分って知ることができるね。これはさっきの説明だと『1』にあたるよ。」

データについて学んだところで、「バーコードに商品を登録する」プログラムを作成するミッションを進めていきます。
こ「このバーコードも『データ』を表しているんだよ。機械で読み取って情報を取り出せるんだ。」
O「QRコードもそう？」
こ「お、知ってるね～すばらしい！さっきのデータの説明だと、バーコードもQRコードも『2』 にあたるね。」

バーコードについてやレジの仕組みの説明を読み終わり、指定されたブロックでプログラムを組んでいきます。
Oくんはものの数分で完成させたようです。実際にカメラで適当なバーコードを読み取り、商品を登録してみます。

ばっちりですね！

続くプログラミングカーも、今回は残り時間の都合で1問だけでしたが、こちらもしっかり一発でクリアです👏
次回もこの調子で進めていきましょう！！

次回のレポートもお楽しみに！

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