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【木1】お話を作るには?

2020/12.13

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜前半のレッスンの模様を報告します!
※二本立ての二本目です。

先生はよしだ先生、のり先生。
来てくれた生徒さんはRくん(小6)、Rくん(小4)、Mちゃん(小3)、Yくん(小2)でした。

ではのり先生よろしくお願いします!

こんにちは、のり先生です。
私はMちゃん、Yくんを担当しました。
それではさっそく報告を始めます。

ではまずMちゃんから。

クリエイティブコースの修了試験に取り組みました。
今までの問題では、使ってほしい動きやお題が決まっていましたが、修了試験では自分で動きもお話も作ります。

前回は背景まで設定しましたが、お話をなかなか考えられない様子。

の「キャラクターだけ先に決めて、あとからお話を考えたらどう?」
M「う~ん、背景もやっぱりこれじゃいやだな」

と、背景選びからやり直しますが、納得いくものが選べない様子。

の「どういう動きにしたいか、キャラクターを使うかで選んだらいいんじゃないかな?」
M「前だけ進める…」
の「じゃあ前にひたすら進むって動きは決定だね。前に進むと、今まで作ってきたお話から、使えそうなアイディアがあるんじゃないかな?」

ということで、今回は適当な背景とキャラクターを1つ選んでもらいました。
別のキャラクターを決めると、お話も作りやすくなるんじゃないかな?
次回も修了試験ですが、少しずつ組み立てていこうね。

つづいてYくんです。

同じくクリエイティブコースのYくん、プログラミングカーとタブレットの問題に取り組みました。

プログラミングカーでは、1度組み立てて実行し、期待通りにいかなかったところを少しずつ修正しながら完成させました。
最初は少し乗り気ではなかったようですが、始めてみると集中して取り組んでいました。
頭で考えるだけでなく、実際に車が動くところを見ると、自分で原因と直し方を考えることができています!

タブレットでは、運動会をテーマにしたプログラミングをしました。
背景をビーチに設定し、登場するカメと魚のリレーを考えたそうです。

1度完成させたときはリレーする4匹のキャラクターのみでしたが、あとから観客を用意して応援している動きも付けました。かなり運動会らしい様子になりましたね。
次のレッスンもこの調子で進めていきましょう!

のり先生ありがとうございました。
Mちゃんはタブレットでの修了試験。少しずつ進んでいるようで、よかったです。無理せずコツコツ進めてください。
Yくんもタブレットでのプログラミング。魚の運動会を作ってくれました。とても賑やかですね。次回も楽しい作品を作ってね!


ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに!

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