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【土】「花火の色」で思い浮かべるのは?

2020/03.11

こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です!


※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30


今回は土曜日のレッスンの続きをお送りします!

先生は池ちゃん先生とあさみ先生とまなちゃん先生。
生徒さんはTくん(小2)、Hくん(小2)、Rくん(小3)、Kくん(小6)、Aくん(小4)、Hくん(中1)です。

まなちゃん先生よろしくお願いいたします。

こんにちは!まなちゃん先生です。
みなさん学校がお休みなので、少しでも楽しんでいってもらいたいなあと思いながら、
今回はRくんとKくんを担当(?)しました!​

?の理由はのちほど…​


まずはRくん。​
長らくかかった「おにくやき」の課題が前回で終わり、
今回から「花火」に挑戦!

​​線状の光がのぼっていき、​カラフルな花火が打ちあがるようにする課題です。

​​まずは花火がのぼって行く際の画像を探し、​課題に沿うように集中してトリミングしていきます。

​少しだけ差分をつけた画像を複数用意しようとコピーしているときに、​頑張ってトリミングした画像をすべて消してしまうこと、なんと4回…(笑)​​
不注意さも少しありましたが、​押してしまいやすいところに大き目の削除ボタンがあるので、​勢いで消してしまいやすいつくりにも原因があるかなと思います。​

​いつものRくんなら、ここで集中が途切れてしまっていたと思うのですが、​(私でもめげてしまいそうです。)この日のRくんは一味違いました!​​

「う~~ん!もうやだ〜…」​とぼやきながらも、5度目にチャレンジ。
さすがに6度目はなく、差分画像が7枚もできました。
めげずにチャレンジしてえらいです。​

根気強く画像を用意した後も、複数の画像に対し、秒数の指定や順々に表示非表示にする設定を、すいすい組み立てて行きます。
これまでに習ってきたことがしっかり身についていました。

最後の難関は、「花火の色を変えてみましょう」という指示。
Rくんが開いた花火の画像として選んでいたのは花火大会の、
たくさんの花火が一度に開いている画像でした。

「たくさんの色の花火あるからこれでいい?」
「色はたくさんあるけど、色を変えてはないからちょっと違うね〜」

考えたRくんは花火が昇る際の7枚の差分画像を、それぞれ別の色に塗り始めました。

「これでいいでしょ!」

「花火の色を変える」というと、開いた花火の色を変えるものと思い込みがちですが、
そしてそういう意図の記述ではありましたが、発想の勝利ですね!
柔軟でいいと思います。

最後に微修正をして、完成!

「一回(のレッスン)でできた!もう一回見てみよう」
と、完成した作品を何度も見返してとてもうれしそうでした。

比較的のんびり進めるタイプのRくんですが、
今回は調子が良かったようで、本気を出してくれました。
実力と集中力も身についてきているのではないでしょうか。

次回もこの調子で頑張ってほしいな!

つぎはKくん。
今回は「レジ打ち」の課題です。

バーコードリーダーの絵をバーコードに触れさせると値段が表示され、
さらに触れさせると値段が足されていくようにプログラムをつくります。

Rくんのサポートをしている間、黙々と進めるKくん。

側にいた池ちゃん先生に何度か質問をしつつ、なんと完成!
冒頭で「担当(?)」としたのは、サポートが必要なかったからです…(笑)

詰まっている様子ではなく、集中して進めているようだったので声をかけずにいたのですが、
1レッスンの90分弱をフルに使って作りきることができました。

完成したものを見せてもらいましたが、
​商品(バーコード)の種類は6種類あり、計算も問題なく、レイアウトもすっきりしつつカラフルで、とても完成度の高い作品でした!

​たまにお隣に座っている弟のAくんとお話しして息抜きをしながら、
長時間集中力を保っていてすごいなと思いました。
大人でもなかなかできないと思います。

一レッスンの中で完成させられたことを喜んでいたので、それを目標にして頑張ってくれていたのではないでしょうか。

修了試験も目前なので、この勢いで駆け抜けちゃいましょう!

私からは以上です。

まなちゃん先生ありがとうございました。

Rくんが自分でも言っていたのですが、
R「先生!1回で終わったのいつぶり?」
池「半年とかじゃない?ずっと終わらなかったし。」
R「だよね。今回頑張った!」
うん、Rくん頑張った。やれば出来るんだよ。次回も頑張ってね。

Kくんは安定した集中力。私も質問を2回ほどされただけで、プログラムがよく分からないというよりは問題の内容の確認だったので、ほぼ一人で作ってしまいました。修了試験楽しみです。


ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに!

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